《生活圖書館》第三頁｜多元技能：讓生活，多一種與世界互動的方式

一開始以為，大家累積的是不同的技能。

直到一次次走進班級、閱讀學員的生活故事，我們才慢慢發現，真正帶回家的，往往不是一項新的能力，而是一種新的生活媒介。

在 AI 班，也有人一開始只是擔心跟不上快速變化的時代。

但慢慢地，AI 不再只是新的工具。

在手機攝影班，也很少有人只是追求拍得更漂亮。

更多時候，是開始留意每天經過的街角、一束光、一片葉子，甚至是一張家人的笑容。

而在花藝與編織班，我們也看見另一種不同的風景。

因此，今年《生活圖書館》沒有只介紹課程內容。

我們透過班級風景、生活詞彙與共同閱讀，試著描繪每個班級如何陪伴不同的人，在共同學習中，慢慢累積更多與世界互動的方式。